دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز البيئة التعليمية الآمنة لدى تلاميذ مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معلمي المادة في محافظة عدن

المؤلفون

  • د. أبوبكر علي عليوة جامعة عدن image/svg+xml المؤلف
  • د. خالد محمد قدار المؤلف

الملخص

•  هدف البحث الإجابة عن السؤال الأساسي الآتي: ما دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز البيئة التعليمية الآمنة لدى تلاميذ مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن.

•  أستخدم الباحث المنهج الوصفي.

•  عينة البحث معلمي مادة التربية الإسلامية في المدارس الثانوية في مديرية المنصورة البالغ عددهم (154) معلم ومعلمة.

•  أداة البحث استبانه تم التأكد من صدقها بعرضها على السادة المحكمين من ذوي الاختصاص في قسمي المناهج وطرائق التدريس، والإدارة التربوية.. وتم التأكد من ثباتها من خلال اختبار مجموعة من خارج العينة. وتكونت الاستبانة من (44) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي:-

أولاً: دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز سلوك التلاميذ نحو البيئة التعليمية المادية.

ثانياً: دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز سلوك التلاميذ نحو البيئة التعليمية الآمنة.

ثالثاً: دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز السلوك الفكري للتلاميذ.

رابعاً: دور معلمي التربية الإسلامية في معالجة المشكلات السلوكية للتلاميذ.

•  استخدم الباحث المعالجة الإحصائية برنامج الحزم الإحصائية (spss).

•  والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثنائي واختبار (f) وغيرها.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • د. أبوبكر علي عليوة، جامعة عدن

    كلية التربية طور الباحة

  • د. خالد محمد قدار

      كلية التربية زنجبار

التنزيلات

منشور

2026-08-21

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز البيئة التعليمية الآمنة لدى تلاميذ مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معلمي المادة في محافظة عدن. (2026). مجلة أبحاث اليمن, 1(41). https://journals.aden-univ.net/index.php/YRJ/article/view/195