DESIGN OF INTELLECTUAL DIALOGUE LEARNING SYSTEM BASED ON ONTOLOGY
الملخص
تتناول هذه الدراسة المشاكل الفعلية المرتبطة بالخصوصية، التحديات والآفاق الخاصة بالنظم التفاعلية الذكية على أساس انطولوجيا (هندسة البرمجيات)، في هذا البحث يتم تصميم هيكل رسمي للخادم التعليمي، وتصميم نموذج رسمي للأنطولوجيا. ويولى اهتمام خاص إلى خطوات تهيئة الأنطولوجيا لتصميم نظام التعلم التفاعلي الذكي. يتم عرض تفاصيل تكامل ودمج الانطولوجيا الموجودة، وذلك باستخدام خوارزمية خاصة بها. كذلك تعطي الدراسة لمحة عامة عن مختلف لغات البرمجة التي يمكن استخدامها لوصف قواعد المعرفة الانطولوجية. باستخدام البرمجة الكائنية الموجهة، يقترح المؤلف في هذه الدراسة إنشاء بنية هيكلية لنظام التعلم التفاعلي الانطولوجي.
التنزيلات
المراجع
1) Okulova L.P., 2014, Automation and computerization of the learning process as a method to improve the effectiveness of training // Electronic scientific journal Culture and Education. №2 (6). - P. 32.
2) Rybina G.V. Sergienko E.S., Morosin O.L., 2014, Intellectual learning systems based on integrated expert systems: modeling skills of students to solve complex educational tasks // Information-measuring and Control systems. V. 12. - №8. - P. 34-40.
3) Rudina E.A., 2012, Specification of network protocols using a declarative description language // Information Security Problems. Computer systems.№2. - P. 69-75.
4) Saginova O.V., Zavyalova N.B., Skorobogatykh I.I., 2014, Indicators of research and the effectiveness of the teacher // Herald of the Russian Economic University. G.V. Plekhanova. №11 (77). - P. 3-15.
5) Rodzin S.I., Rodzin L.S., 2013, Mobile learning systems and ontologies // Ontology design.№3 (9). - P. 70-81.
6) Starikh V.A., Bashmakov A.I. Beloozerov V.N., 2013, Information resources for education: cataloging, classification, ontology // Information systems and technologies.№6. P. 88-102.
7) Hammit L.C. and Beckert, J., 2007, Ontology-driven information system. US Patent No. 7,200,563, Apr. 3.
