تصور لبرنامج في التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة عدن في ضوء احتياجاتهم التدريبية

الملخص

هدفت الدراسة إلى إعداد تصور لبرنامج في التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعة عدن في ضوء احتياجاتهم التدريبية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبيان يتضمن (44) فقرة موزعة على أربعة محاور رئيسية حول ثقافة التعليم الإلكتروني، أجهزة وبرامج التعليم الإلكتروني، تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية وطرق وأساليب التعليم الإلكتروني، وقد جرى تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (142) عضواً تم اختيارها بطريقة عشوائية من ثلاث كليات هي (عدن، زنجبار، صبر). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تقدير أفراد العينة لدرجة احتياجهم لاستخدام التعليم الإلكتروني كبيرة بصورة عامة، ومدرجة بحسب أولوية احتياجهم التدريبية حيث جاء محور تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية في المرتبة الأولى بدرجة كبيرة، ويليه بالمرتبة الثانية والثالثة محاور طرق وأساليب التعليم الإلكتروني وثقافة التعليم الإلكتروني، بينما جاء محور "أجهزة وبرامج التعليم الإلكتروني" في المرتبة الأخيرة بدرجة متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود أثر لمتغيرات اللقب العلمي وخبرة التدريس والكلية في تقدير العينة لاحتياجاتهم التدريبية، وتوصلت الدراسة إلى تصور لبرنامج في التعليم الإلكتروني حول موضوع تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية، وأوصت بالإسراع بتطبيق التعليم الإلكتروني وتدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدامه وإنشاء مركز للتعليم الإلكتروني بالجامعة.